Site d’aide à la prescription de la SFPEADA

Il s’agit d’un site d’aide à la prescription mais coordonné par SFPEADA (Société Française de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent et des Disciplines Associées) et qui concerne donc la prescription médicamenteuse en pédopsychiatrie. Ce site est accessible gratuitement et pour tous à l’adresse suivante :

Accéder au site de pharmacologie de la SFPEADA

C’est ainsi que l’équipe qui l’a conçu présente le projet :

« Ces dernières années, la recherche médicale a mis à disposition des cliniciens toute une panoplie de molécules qui ont élargi la palette des outils d’intervention du pédopsychiatre. Mais il est difficile pour un clinicien de se tenir à jour de connaissances complexes et d’orienter ces choix de manière pertinente d’autant plus que la psychopharmacologie de l’enfant présente des particularités liées à l’âge, des spécificités biologiques et des modes de prescription particuliers.

Pour répondre à ce besoin d’information actualisée et d’aide à la pratique, la Société Française de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent et des Disciplines Associées (SFPEADA), la société savante qui regroupe l’ensemble des pédopsychiatres et des professionnels qui travaillent dans le champ de la psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, a souhaité mettre à disposition de la communauté des pédopsychiatres un outil pragmatique d’aide à la prescription pharmacologique basé sur les connaissances scientifiques disponibles.

Pour ce faire, la SFPEADA a développé un site internet d’aide à la prescription pharmacologique accessible à tous les professionnels intéressés via le site de la société.

La rédaction des contenus du site a été basée sur les recommandations nationales ou internationales publiées par les sociétés savantes de la discipline et sur des méta-analyses et revues de synthèse de la littérature systématiques. Les contenus de chaque section ont été validés par un conseil scientifique d’experts.

Les informations contenues sur le site sont le reflet des connaissances actuelles et feront l’objet de mises à jour régulières par les responsables et le conseil scientifique du projet avec l’inclusion progressive de nouvelles catégories de troubles et de situations cliniques.

Si le site contient des informations à caractère médical, il a été volontairement dessiné pour être accessible à tout professionnel ou personne intéressé. En effet, il est important que les connaissances validées sur les traitements pharmacologiques chez l’enfant et l’adolescent diffusent largement, la psychoéducation étant l’une des composantes essentielles de l’alliance thérapeutique avec les familles et de l’efficacité de nos interventions.

L’entrée dans le site se fait via les principales catégories diagnostiques des troubles mentaux de l’enfant et de l’adolescent ».

L’ergonomie du site a été pensée pour faciliter la navigation et l’accès aux informations grâce à des visuels facilement identifiables. L’entrée dans le site se fait via les principales catégories diagnostiques des troubles mentaux de l’enfant et de l’adolescent ».

Pour chaque catégorie diagnostique, l’information est organisée par sections :

• Généralités : cette section présente un bref rappel des principaux éléments sémiologiques du trouble, les critères pour poser le diagnostic, les éventuels diagnostics différentiels et les comorbidités.
• Indications : pour chaque molécule, le site précise les indications d’Autorisation de Mise sur le Marché (AMM) en France ou, en l’absence d’autorisation pour la France, les principales autorisations basées sur les recommandations internationales.
• Bénéfices.
• Effets indésirables.
• Conseils avant la prescription : pour chaque trouble, nous avons créé une fiche (check-list) qui permet au clinicien de se rappeler des étapes indispensables à suivre avant l’instauration d’un traitement.
• Instauration : cette section propose des critères pour choisir la molécule la plus adaptée à la situation, les règles administratives de prescription, le bilan préthérapeutique, les modalités concrètes d’instauration de chaque traitement et les principales contreindications.
• Surveillance : y sont présentées les principales modalités de surveillance de l’efficacité comme des effets secondaires avec les outils qui peuvent être employés et le calendrier de surveillance.
• Conduite : cette section explicite la conduite à tenir en fonction de la réponse clinique (amélioration significative, amélioration insuffisante, pas d’amélioration, amélioration mais présence d’effets secondaires) avec différents niveaux et alternatives thérapeutiques (algorithmes décisionnels).
• Ressources : pour chaque trouble on y trouvera des ressources à télécharger, notamment la check-list des étapes d’instauration du traitement, des fiches d’information à transmettre aux patients, une fiche visuelle avec les algorithmes de prescription et un document pédagogique sur la prescription selon les troubles.

Texte issu du site internet de la SFPEADA.